中低年級銜接_低年級把基本功練好就好

這幾天和同事聊到上中年級之後課業變多又變難。是否要在低年級多教一些中年級的內容

我教了十幾年的中年級，我覺得學生低年級把基本功練好最重要
我不需要低年級老師先指導中年級的課程
例如目前部編二年級數學課本上出現了一題四則運算的算式，
中年級有完整的單元教授
  12+4-5
=16-5
=11
低年級只要這樣就好
12+4-5
=11
低年級老師並不需要教孩子多個等式，中年級有一個完整的單元教授，我要的是孩子的計算過程不會錯，這樣可以減少孩子學習過程的挫折感。

我希望孩子在低年級能學會正確的加減運算，熟背九九乘法，多操作教具。

應用題的部份，低年級數字較小，透過點數古氏積木畫圈及畫數線的訓練，讓小朋友有正確的概念，中年級只是數字變大或用分數、小數呈現。基本上概念是一樣的。

熟悉加法添加型、並加型、比較型
熟悉減法合併型、添加結果量已知、比較型，拿走型，添加添加量未知

在低年級提早寫作部份，我不要家長安親班幫寫孩子出漂亮的文章，我要孩子自己會亂寫。接受自己寫出來的文章或句子，願意自己動腦袋。

熟記課本上的國字，中年級之後國字的量更大。

我希望孩子的寫字速度不要太慢，上中年級作業增加，孩子如果只求漂亮會寫不完。他的挫折感會增加。(有的老師會要求字體工整)

我希望孩子上課認真聽課，有良好的學習態度，不要玩橡皮擦，鉛筆，手及發呆。

這班是我教的第三班低年級，我也盡量幫孩子養成好習慣，希望上中年級孩子學習之路更順利。